Identificar y valorar algunas dependencias del centro educativo.

Para el inicio de esta situación de aprendizaje y desarrollo se sugiere planificar con las niñas y los niños un viaje por el centro educativo, con el propósito de descubrir sus dependencias.

Se les comenta que para hacerlo se necesita utilizar un medio de transporte y van a imaginar que viajan en un tren de madera (conversar con ellos qué es un tren y sus características).

Los niños deben seguir algunas recomendaciones, como por ejemplo: prestar mucha atención a las descripciones de los lugares que se vean en el recorrido y poner en práctica normas de cortesía y algunos valores como el respeto y la tolerancia; también deben evitar empujar y gritar.

Esta área hace referencia al conocimiento que el niño va adquiriendo en su contacto con el entorno y con los grupos sociales básicos con los que se relaciona o a los que pertenece.El niño amplía su conocimiento del mundo que le rodea y de su relación de pertenencia a él.En este ciclo comienza la auténtica socialización. La relación y cooperación con los demás aumentan hacia los cuatro o cinco años. Nace el compañerismo.

Para esto también podemos utilizar la tecnología:

• Enseñándole vídeos a los alumnos donde puedan observar imágenes del centro educativo