Continuando con nuestra situación de aprendizaje:
“¡Disfrutando del viaje en tren!”
Se recomienda invitarlos a recostarse un momento para escuchar música instrumental imaginando que el trencito ya llegó y está descansando hasta la próxima salida.
Se sugiere cerrar la experiencia
brindando un momento para comentar sobre el paseo.
Si el recorrido por el centro se realiza en diferentes días
para visitar dependencias diversas, se sugiere utilizar
cada día un medio de transporte diferente y dramatizar
en el viaje los movimientos y sonidos onomatopéyicos
correspondientes.
También se pueden plantear algunas
preguntas que se pueden hacer a las personas que
trabajan en esas dependencias del centro, viendo en qué
consiste su trabajo y valorando todo tipo de actividad y
roles. ¿Y si el tren saliera a la comunidad?, ¿qué lugares
les gustaría ir a visitar?
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